本文为劳动课《做豆浆》教学设计方案，主要涵盖做豆浆教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1、树立正确的劳动观念：让学生了解豆浆的制作过程，体验劳动的乐趣，懂得珍惜食物，树立劳动创造美好生活的观念。

       2、形成必备的劳动技能：在制作豆浆的过程中，学生可以学习到许多劳动技能，如称重、搅拌、加热等，从而提升学生的动手能力和实践能力。

       3、养成良好的劳动习惯：通过反复的劳动实践，让学生逐渐形成良好的劳动习惯，如规定时间完成任务、保持工具整洁、注意卫生等，同时养成注意个人卫生和环境卫生等习惯。

       4、培育积极的劳动精神：通过集体协作、互相帮助完成豆浆制作的过程，让学生体验到劳动的乐趣和价值，培养学生的团队合作精神和勤劳精神。

二、教学重点及难点

       1、教学重点

       ①学生需要掌握豆浆制作的工艺流程，包括浸泡豆子、磨浆、过滤等步骤。重点在于让学生理解每个步骤的目的和操作方法，确保能够正确地完成制作过程。

       ②引导学生了解食品安全知识，如手部卫生、食品材料的储存和处理等，确保学生在实践中能够遵守卫生规范。

       ③学生需要了解食品安全知识，如避免交叉污染、正确使用厨具等，课堂上需要加强对学生的安全意识培养，确保学生能够在实践中注重安全。

       2、教学难点

       ①豆浆制作涉及到一系列的技术操作，如磨浆时的力度掌握、过滤时的细致程度等。学生可能在操作上遇到困难，需要进行示范和指导，帮助学生掌握正确的技术要领。

       ②豆浆制作过程中，不同步骤需要合理安排时间。学生可能在时间管理上存在困难，容易出现某个步骤耗时过长或者顺序混乱的情况，需要引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力。

三、教学方法

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