劳动教育是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。近年来，国家教育部门对劳动教育的重视程度不断提升，明确提出要全面加强劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。各地各校积极响应，制定了一系列政策措施，推动劳动教育的深入开展。

       厦门市湖里区东芳小学积极响应教育部门的号召，大力推动劳动教育实施，学校组织了多种劳动实践活动，包括生产劳动、生活劳动、服务性劳动，旨在让学生在参与中体验劳动的乐趣和价值。此外，学校还鼓励学生开展科技创新和社会实践活动，以培养学生的创新意识和实践能力。

河小蛙平台PC端、移动端

       为了更好地开展劳动教育，解决劳动教育实施过程中遇到的场地、设备和师资问题，东芳小学一直在探索劳动教育开展新模式。2023年秋季学期末，学校正式引入劳动教育平台——河小蛙，期望通过平台化教学提升劳动教育的质量和效果。

       作为一个集在线学习、实践指导、成果展示于一体的劳动教育平台——河小蛙以趣味化、互动化的方式，为学生提供丰富多样的劳动教育资源，从家庭日常到社会服务，从传统工艺到现代技术，全方位覆盖劳动教育的各个领域。依托“河小蛙”平台，学校可以轻松组织各类劳动实践活动，家长也能参与到孩子的劳动教育过程中，形成家校共育的良好氛围。

学生通过“河小蛙”平台提交劳动实践成果——学习插花

       2024年春季学期，厦门市湖里区东芳小学的老师们将多元化劳动教育搬到了课堂上。烹饪的乐趣和意义、农作物的成长过程、插花的艺术、叠衣服、扫地等家务劳动的注意事项……依托平台的丰富的视频教案，老师们耐心地为同学们进行基础知识讲解。

学生通过“河小蛙”平台提交劳动实践成果——做盐蒸橙子

       劳动励心智，实践促成长——课后，学生们便在老师、家长以及河小蛙的指导助力下，开展了一系列劳动实践活动。从简单的叠衣服、扫地，到尝试烹饪盐蒸橙子这样略带挑战的厨房小实验，再到手工插花、拆洗风扇这一类的看似复杂的劳动，每一项实践都让孩子们体验感十足，大家的双手忙碌了起来，心灵也随之充实。

学生通过“河小蛙”平台提交劳动实践成果——洗碗筷等家务劳动

       一尘不染的地板，焕然一新的衣服，简单可口的菜肴……每一项成果都汇聚了学生们的努力和汗水，体现了劳动带来的幸福感和成就感。每完成一项任务，孩子们都会通过拍照、录像等方式记录下自己的劳动成果和心得感悟，并上传至平台。老师们则会对学生的劳动实践成果进行细致的指导、评价，授予荣誉勋章以示鼓励。

学生通过“河小蛙”平台提交劳动实践成果——拆洗风扇

      厦门市湖里区东芳小学通过与“河小蛙”平台的深度融合，不仅让劳动教育变得生动有趣，更实现了家校共育的美好愿景，让孩子们在实践中学习，在劳动中成长，最终收获了知识、技能与品格的全面提升。这是一次成功的尝试，也是对新时代劳动教育模式的积极探索与实践。

       未来，河小蛙平台将继续深化与厦门市湖里区东芳小学的合作，运用信息化、智能化的平台优势，为学生提供更加丰富多样的劳动教育资源和实践机会，让每一位学生在劳动中体验成长，收获喜悦，迈向更加美好的未来！

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       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。