本文为劳动课《做风筝》教学设计方案，主要涵盖做风筝教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：通过制作做风筝，学生能够认识到劳动是创造美好生活的基础，理解制作风筝这一传统手工艺活动蕴含着人类智慧与勤劳的结晶，明白即使是看似简单的风筝制作，也需要付出劳动与努力，从而树立起尊重劳动、热爱劳动的正确观念。

       2．形成必备的劳动技能：学生在学习制作风筝的过程中，能够掌握基本的风筝制作工艺，包括选材、裁剪、绑扎、绘制等具体操作技能。学会根据风筝的结构和设计要求，合理地使用工具和材料，提高动手实践能力。

       3．养成良好的劳动习惯：引导学生养成良好的劳动习惯，如保持工作区域的整洁，合理分类和使用材料，养成有条不紊地进行操作的习惯，并将这些良好的习惯延伸到日常生活中，形成自觉遵守劳动规范的行为模式。

       4．培育积极的劳动精神：在制作过程中，学生可能会遇到各种问题，如风筝骨架绑扎不牢固、图案绘制不满意等，但通过不断尝试和改进，学生能够体会到只有坚持不懈才能完成作品，从而激发学生勇于探索、敢于创新的精神。

二、教学重点及难点

       1．教学重点

       ①学生需要掌握制作风筝的完整流程，包括选择合适的材料（如竹条、纸张或布料等）、制作骨架、裁剪蒙面材料、绘制图案、组装风筝等关键步骤，确保能够按照正确顺序完成风筝制作。

       ②指导学生正确使用剪刀、钳子、胶水等工具，以及如何根据风筝设计选择合适的材料，例如根据风筝的大小和形状挑选合适的竹条粗细、纸张质地等，确保制作过程安全、高效。

       ③帮助学生理解风筝能够飞行的简单原理，如骨架的对称性、重心的合理分布等，引导学生在制作过程中注重风筝的平衡性，从而制作出能够成功放飞的风筝。

       2．教学难点

       ①骨架是风筝的基础结构，其制作的精确度和牢固性直接影响风筝的飞行性能。学生需要掌握如何将竹条弯曲成合适的形状，并用线或胶水将其牢固地绑扎在一起，确保骨架对称且不易变形，这对于学生的动手能力和空间想象力要求较高。

       ②风筝的美观性很大程度上取决于图案设计。学生需要在有限的风筝蒙面材料上进行创意设计和绘制，既要考虑图案的美观性，又要保证绘制的图案能够与风筝的整体结构相协调，这对学生的美术基础和创造力是一个挑战。

       ③即使风筝制作完成，也可能因为各种原因无法顺利飞行。学生需要学会观察风筝飞行时的状态，分析问题（如飞行不稳定、无法升空等），并进行相应的调整，如调整骨架、增加尾翼等，这需要学生具备一定的观察力和问题解决能力。

三、教学方法

       1．通过简洁明了的语言向学生讲解风筝的历史、文化背景、制作原理和基本步骤等知识，使学生对做风筝有初步的理性认识。例如，介绍风筝在古代的军事用途以及不同地域风筝的特色等。

       2．亲自示范风筝制作的具体过程，包括如何裁剪纸张、绑扎骨架、绘制图案等，让学生直观地看到每个步骤的操作方法和技巧，便于学生模仿学习。

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