本文为劳动课《非遗手工-植物拓染》教学设计方案，主要涵盖非遗手工-植物拓染教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：让学生通过参与植物拓染活动，深刻认识到劳动是创造美的重要途径，理解非遗手工背后蕴含的深厚文化价值与劳动智慧。意识到日常可见的植物能经劳动转化为独特艺术作品，从而树立对劳动多元性与创造性的全新认知，珍视劳动成果。

       2．形成必备的劳动技能：让学生通过学习与实践，掌握植物拓染的基础流程，包括植物材料的采集与筛选、锤染工具的正确使用、布料预处理及不同植物拓印技巧等。学会依据植物形态、质地选择合适拓染方法，调配天然染料，精准控制拓染力度与角度，以呈现清晰美观图案。在实践中提升动手操作能力、手眼协调能力，熟练运用各类工具，为独立创作植物拓染作品奠定坚实技能基础。

       3．养成良好的劳动习惯：引导学生养成有序的劳动习惯，从课前认真准备工具、材料，到课中保持操作区域整洁，按步骤规范进行拓染，再到课后妥善清理工具、整理剩余材料，每个环节都注重秩序与条理，形成良好的劳动行为模式。

       4．培育积极的劳动精神：在面对植物拓染过程中的困难，如拓印图案不清晰、颜色不理想时，引导学生秉持不怕困难、勇于探索的精神，积极尝试不同方法改进，在多次失败中总结经验，磨练坚韧不拔的意志。

二、教学重点及难点

       1．教学重点

       ①让学生了解植物拓染的历史渊源、文化内涵以及基本原理，明白植物色素如何通过物理或化学作用转移到布料上，为实践操作奠定理论基础。

       ②指导学生熟练掌握植物拓染的关键步骤和技巧，包括植物材料的选择与处理、工具的正确使用、拓染的方法（如锤染、压印等）以及对力度、角度和时间的把握，确保学生能够独立完成拓染作品。

       ③引导学生发挥创意，根据植物的形态、色彩和纹理进行图案设计和布局，鼓励学生将个人想法与传统工艺相结合，制作出具有独特风格和艺术价值的拓染作品。

       2．教学难点

       ①不同植物的质地、含水量和色素稳定性各不相同，如何根据植物的特性进行预处理（如干燥、浸泡、蒸煮等），以提高色素的提取效果和拓染的成功率，是教学中的一个难点。

       ②实现理想的拓染色彩效果具有一定难度。学生需要掌握天然植物染料的色彩特性，学会调配颜色，控制色彩的浓淡、层次和过渡，使拓染作品的色彩鲜艳、协调且持久。

       ③在教学中，要让学生在理解和尊重传统文化的基础上，将现代审美观念和创新思维融入植物拓染作品中，既保持非遗手工的原汁原味，又使其具有时代特色，这对学生的文化素养和创新能力提出了较高要求。

三、教学方法

       1．讲授法。通过口头语言向学生传授植物拓染的相关知识，如讲解植物拓染的历史背景、文化意义、基本原理、材料工具等内容，让学生对植物拓染有初步的认识和了解。

       2．演示法。亲自示范植物拓染的具体操作步骤，包括植物材料的处理、工具的使用方法、拓染的技巧等，让学生直观地看到每个环节的操作要点，便于学生模仿和学习。

       3．实践法。安排学生亲自参与植物拓染的实践活动，让学生在动手操作中掌握植物拓染的技能，提高学生的动手能力和创造力，同时让学生在实践中体会劳动的乐趣和成就感。

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