本文为劳动课《非遗手工-做鱼灯》教学设计方案，主要涵盖非遗手工-做鱼灯教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：通过了解鱼灯作为非遗文化的历史渊源与文化内涵，学生能够深刻认识到传统手工艺承载的民族智慧与精神价值，增强对劳动创造美好生活的认同感。

       2．形成必备的劳动技能：学生在实践中系统掌握鱼灯制作的基础工艺，通过反复练习与调整，提升手部精细操作能力、空间构造能力和色彩搭配能力，学会运用传统工具与材料解决实际问题，逐步熟练掌握鱼灯制作的核心技艺，具备独立完成一件鱼灯作品的实践能力。

       3．养成良好的劳动习惯：培养学生严谨细致、耐心专注的劳动态度，要求学生保持工作区域整洁有序，妥善保管工具与材料，养成规范操作、及时整理的良好习惯。

       4．培育积极的劳动精神：鼓励学生勇于尝试、不怕失败，培养坚韧不拔的意志品质，感悟非遗传承人精益求精的工匠精神，激发学生追求卓越、追求完美的劳动态度，树立尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的精神品格。

二、教学重点及难点

       1．教学重点

       ①使学生熟练掌握鱼灯制作的关键步骤，如扭扭棒的弯曲定型、骨架的对称搭建、灯面的平整裱糊，确保鱼灯结构稳固、造型美观。​

       ②深入讲解鱼灯的历史背景、民俗寓意及地域特色，引导学生理解鱼灯承载的吉祥文化与艺术价值，激发对非遗文化的传承热情。​

       ③通过鱼灯制作实践，提升学生动手操作、创意设计、团队协作等能力，培养严谨细致、精益求精的劳动品质。​

       2．教学难点​

       ①鱼灯装饰图案多具传统特色，要求学生具备一定的绘画基础和审美能力，将传统纹样与现代审美结合，实现图案绘制精美、色彩搭配协调。​

       ②多人合作完成大型鱼灯时，存在分工协调、进度统一、创意整合等难题，需确保各环节衔接流畅，最终呈现完整且高质量的作品。

三、教学方法

       1．讲授法。向学生传授鱼灯制作的相关知识，包括鱼灯的历史渊源、文化内涵、制作流程、材料工具介绍等，让学生对鱼灯制作有初步的理性认识。例如，讲解鱼灯在传统节日中的象征意义，以及不同地区鱼灯的风格特点。

       2．演示法。示范鱼灯制作的关键步骤和技巧，如鱼灯头、鱼灯身、鱼灯尾的制作技巧、图案的绘制等，让学生直观地看到每个环节的具体操作方法，便于学生模仿和学习。

       3．实践法。安排学生亲自动手制作鱼灯，在实践中掌握制作技能。学生在实践过程中可以将理论知识与实际操作相结合，不断提高自己的动手能力和解决问题的能力，同时体验劳动的乐趣和成就感。

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