本文为劳动课《非遗手艺-古法裁剪》教学设计方案，主要涵盖非遗手工－古法裁剪教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：通过学习古法裁剪，让学生认识到非遗技艺承载的文化价值，理解传统手工劳动在民族文化传承中的重要意义。树立尊重传统、珍视非遗的劳动观念，主动承担起传承与弘扬传统文化的责任，增强文化自信与民族自豪感。

       2．形成必备的劳动技能：在实践过程中，学生将系统掌握古法裁剪的核心技艺，如传统测量方法、纹样绘制技巧、裁剪工具使用规范等；能熟练运用不同布料特性进行剪裁创作，学会根据不同用途设计裁剪方案，提升手眼协调能力与空间思维能力。

       3．养成良好的劳动习惯：通过反复练习古法裁剪技艺，让学生养成严谨细致、精益求精的劳动习惯。在裁剪过程中，能够做到工具摆放有序、测量精准无误、操作步骤规范，江将这种认真专注的劳动态度延伸到日常学习与生活中，培养良好的劳动行为规范。

       4．培育积极的劳动精神：面对古法裁剪中复杂的纹样设计、精确的尺寸要求等挑战，学生能够磨砺坚韧不拔的意志，培养耐心专注、持之以恒的精神，同时能够领悟匠人匠心，激发创新思维，让非遗技艺在新时代焕发新活力。

二、教学重点及难点

       1．教学重点​

       ①传统裁剪技法掌握：让学生熟练掌握古法裁剪中独特的测量方法、传统裁剪工具的规范使用，如运用传统软尺测量人体尺寸，掌握传统剪刀的裁剪力度与角度控制，确保裁剪精准度。

       ②纹样设计与文化表达：引导学生理解古法裁剪中经典纹样的文化寓意，如吉祥图案、传统几何纹样等，并学会将这些纹样融入裁剪设计中，使作品兼具实用功能与文化内涵。

       ③非遗文化传承意识培养：通过讲解古法裁剪的历史渊源、发展脉络，让学生认识到非遗技艺的珍贵价值，激发学生主动传承非遗文化的责任感，树立文化传承的使命感。

       2．教学难点

       ①传统技法的精细化操作：古法裁剪对测量精度、裁剪手法要求极高，学生需克服手部力量与协调性不足的问题，精准把握布料纹理走向，实现复杂图案的裁剪，避免出现尺寸偏差与裁剪失误。

       ②文化元素的创新融合：在传承古法裁剪技艺的基础上，引导学生将传统纹样与现代审美相结合，在设计中既保留非遗文化精髓，又赋予作品时代特色，平衡传统与创新的难度较大。

       ③培养持之以恒的匠心精神：古法裁剪工序繁琐，制作周期长，学生在长时间练习中易产生倦怠情绪。如何培养学生耐心专注、精益求精的态度，让学生在反复实践中坚持完成作品，是教学中的一大难点。

三、教学方法

       1．讲授法。通过口头讲解，向学生传授古法裁剪的历史渊源、文化背景、基本概念、裁剪原理等知识，使学生对古法裁剪有初步的理性认识。例如，讲解不同历史时期古法裁剪的特点和演变，让学生了解其发展脉络。

       2．演示法。亲自示范古法裁剪的具体操作步骤，如正确使用裁剪工具、绘制裁剪图样、按照纹理裁剪布料等，让学生直观地看到每一个动作和细节，便于学生模仿和学习。

       3．实践法。安排学生进行实际的裁剪操作，让学生在实践中掌握古法裁剪的技能。可以根据教学进度布置不同难度的实践任务，从简单的裁剪练习到复杂的作品制作，逐步提高学生的动手能力。

更多内容，尽在河小蛙平台……

       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。