本文为劳动课《卖番茄实践活动》教学设计方案，主要涵盖卖番茄实践活动教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：通过参与番茄售卖实践，让学生认识到劳动是创造价值的基本途径，理解农产品从种植到销售的完整劳动链条，树立正确的职业平等观和劳动价值观。

       2．形成必备的劳动技能：使学生掌握农产品售卖的基础技能，学会根据市场反馈调整销售策略，将理论知识转化为实际劳动操作本领。

      3．养成良好的劳动习惯：在实践中培养学生吃苦耐劳的劳动作风，如耐心接待顾客、整理摊位等，养成诚信经营的职业习惯，做到明码标价、不缺斤短两，为长期劳动实践奠定习惯基础。​

      4．培育积极的劳动精神：培养学生坚韧不拔的意志品质和主动创新的探索精神，从农产品销售的辛苦中体会劳动者的艰辛，深化尊重劳动、珍惜成果的情感认同，传承勤俭奋斗的劳动精神。

二、教学重点及难点

     1．教学重点

      ①学生需要学会如何与顾客有效沟通，包括使用礼貌用语、根据顾客需求推荐合适的番茄品种，并准确介绍番茄的特点和优势，掌握展示产品的方法以及熟练掌握交易流程，包括称重、收银和包装，确保销售过程顺畅高效。

      ②活动需要学生分工合作，明确各自职责，如采购、销售、后勤等。学生需要学会倾听他人意见，解决可能出现的分歧和冲突，从而提升团队凝聚力和协作能力。

      ③学生要熟悉番茄的基本知识，包括品种特点、生长周期、采摘标准和营养价值等。

     2．教学难点

      ①学生在销售过程中可能会遇到顾客的各种问题和质疑，如对番茄品质、价格等方面的疑问，如何准确回答顾客问题、灵活调整销售策略以满足不同顾客需求，是学生需要克服的难点。

      ②学生需要学会核算采购、运输、摊位租赁等成本，并根据销售价格计算利润，调整价格，并实时分析利润情况，这对学生的数学计算能力和经济思维提出了较高要求。

      ③如何在有限的时间内高效完成各项任务，确保活动顺利进行，同时合理安排休息时间，是学生需要掌握的重要技能。

三、教学方法

      1．设置“番茄摊位”模拟场景，让学生轮流扮演摊主与顾客，练习“番茄新鲜度介绍”“应对顾客议价”等话术，通过……

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