本文为劳动课《赛龙舟（非遗传承）》教学设计方案，主要涵盖《赛龙舟（非遗传承）》教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：让学生认识到赛龙舟不仅是一项传统体育活动，更是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，同时理解劳动在文化传承中的重要作用，树立正确的劳动观念，增强对传统文化的尊重和保护意识。

      2．形成必备的劳动技能：通过课堂学习和实践活动，掌握赛龙舟的基本知识和技能，包括龙舟的历史起源、制作工艺、划龙舟的基本动作和技巧等。

      3．养成良好的劳动习惯：在学习赛龙舟文化的过程中，学生将养成良好的学习和劳动习惯。例如，在制作龙舟模型时，学生需要保持专注、耐心和细致，培养认真对待每一项任务的习惯。同时，学生还将学会在团队活动中主动承担责任，遵守纪律，形成良好的团队协作习惯。

      4．培育积极的劳动精神：通过了解赛龙舟文化，学生将深刻体会到赛龙舟所蕴含的团结协作、拼搏进取、勇往直前的精神内涵，这种精神不仅有助于学生在学习和生活中克服困难，也将激励他们积极参与文化传承活动，为保护非物质文化遗产贡献力量。

二、教学重点及难点

      1．教学重点

      ①让学生了解赛龙舟的起源、发展及其在中国传统文化中的地位和意义，包括与屈原的传说、端午节习俗的关系，以及它在不同地区和民族中的文化表现形式。

      ②引导学生学习龙舟的制作流程，包括选材、雕刻、组装等基本工艺，掌握划龙舟的基本动作和技巧，如握桨姿势、划桨节奏和团队配合要点。

      ③向学生强调赛龙舟中团队协作的重要性，通过实践活动让学生体会团结一心、齐心协力的团队精神，以及赛龙舟所体现的拼搏进取、勇往直前的精神内涵。

      2．教学难点

      ①龙舟制作涉及复杂的工艺，如雕刻龙头、龙尾的精细操作，以及船身的结构组装等。学生可能因缺乏相关经验，难以快速掌握这些技巧，需要教师进行详细指导和示范。

      ②赛龙舟文化内涵丰富，涉及历史、民俗、神话等多个方面，学生可能对这些内容的理解较为肤浅，难以深入体会其背后的文化意义和精神价值，需要通过生动的故事、案例和多媒体资源进行引导和讲解。

三、教学方法

      1．向学生传授赛龙舟的历史起源、文化内涵、发展演变等知识，可以结合图片、视频等多媒……

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