本文为劳动课《陶艺小能手》教学设计方案，主要涵盖陶艺制作教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1．树立正确的劳动观念：让学生认识陶艺是中华传统工艺，形成尊重工匠、珍惜成果、乐于劳动的积极态度。

       2．形成必备的劳动技能：让学生掌握揉泥、拉坯、修坯、施釉、窑烧等陶艺技法，能独立完成一件兼具实用与美观的创意陶艺作品。

       3．养成良好的劳动习惯：引导学生养成按流程操作、保持工作区整洁、及时归位工具、安全用电用泥、善始善终的规范劳动习惯。

       4．培育积极的劳动精神：在反复塑形与烧制中磨炼耐心专注、精益求精、敢于创新的工匠精神，形成追求卓越、勇于挑战的品质。

二、教学重点及难点

       1．教学重点

       ①指导学生学会揉泥排气、手工塑形，确保学生能独立完成基础陶艺作品的制作。

       ②结合陶艺作品从无到有的过程，引导学生感受劳动创造的意义，让学生理解每一步操作都与最终成果相关。​

       ③规范学生的操作流程，工具使用后及时归位、制作结束后清理桌面和双手，将习惯培养融入陶艺教学全过程。​

       2．教学难点​

       ①帮助学生把控陶泥湿度与塑形力度，学生力度控制不均易导致作品变形，需要反复指导调整，个体差异较大。​

       ②引导学生在遇到问题时主动解决并坚持创作，鼓励学生尝试重新揉泥、调整方法，是教学中需突破的难点。​

       ③保证学生掌握基础技能，避免因过度侧重技能训练而忽略互助合作、珍惜成果等劳动精神的渗透，需合理分配教学时间与引导方式。

三、教学方法

更多内容，尽在河小蛙平台⬇​

       “河小蛙”提供专业的劳动教育解决方案服务，包括AI劳动教育信息化系统搭建、劳动课教学资源（劳动课教学设计方案、PPT课件及实操讲解视频）、劳动场地改造、劳动实践耗材采购、学生劳动档案制作、劳动数据收集以及劳动成果展示。