本文为劳动课《踏青》教学设计方案，主要涵盖踏青教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。​

一、教学目标​

       1．树立正确的劳动观念：让学生体验踏青的乐趣，形成尊重自然、爱护环境、安全有序的劳动态度，感受户外探索的乐趣。​

       2．形成必备的劳动技能：让学生掌握户外物品整理收纳、自然观察记录、垃圾分类处理、户外应急处理等技能，能在小组合作中完成实践任务。

       3．养成良好的劳动习惯：引导学生养成按需准备踏青物品的习惯，能独立收纳踏青装备，能在踏青活动后及时清理垃圾。

       4．培育积极的劳动精神：在户外踏青实践过程中磨炼分工协作、解决突发问题的能力，培育不怕困难、责任担当、热爱自然的劳动精神。​

二、教学重点及难点​

       1．教学重点​

       ①让学生了解踏青的意义，能独立整理装备、观察与记录自然、做好户外垃圾分类。​

       ②引导学生感受“分工协作促实践”的意义，理解踏青过程中的每个环节对活动体验和自然保护的影响。​

       ③规范学生的踏青操作流程，将习惯培养融入踏青教学全过程。​

       2．教学难点​

       ①学生对户外自然观察方法不熟悉，可能导致记录不完整。

       ②引导学生在遇到突发问题时积极沟通，激发学生自主思考、分工协作解决问题。​

       ③平衡技能教学与安全、环保教育的节奏，保证学生掌握踏青技能，避免因侧重活动而忽略户外安全、自然保护等理念的渗透。​

三、教学方法​

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