本文为劳动课《二十四节气（大雪）-制作香薰蜡烛》教学设计方案，主要涵盖香薰蜡烛制作教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。​

一、教学目标​

       1．树立正确的劳动观念：让学生了解大雪节气的自然物候、传统习俗，认识到香薰蜡烛制作是结合节气文化与生活需求的劳动实践，体会手工劳动的重要性。​

       2．形成必备的劳动技能：让学生掌握香薰蜡烛的制作流程，能规范使用加热工具、温度计等设备，提高动手操作与细节把控能力。​

       3．养成良好的劳动习惯：培养学生在制作过程中注重安全操作、节约材料、保持环境卫生的劳动习惯，鼓励学生课后将手工技能应用于生活，形成持续劳动的意识。​

       4．培育积极的劳动精神：激发学生的创意设计思维，引导学生将大雪节气元素融入作品，在小组合作中培养团队协作与互助意识，感受劳动创造的成就感。

二、教学重点及难点​

       1．教学重点​

       ①强调大雪节气的文化内涵，让学生了解其“降雪增多、万物藏养”的物候特点及“腌肉、赏雪、进补”等习俗，明确香薰蜡烛与节气“暖冬氛围营造”的关联。​

       ②引导学生掌握香薰蜡烛制作的关键原理与完整流程，为实践操作打下理论基础。​

       ③教授学生核心制作技巧，如控制熔蜡温度、精准添加精油、固定烛芯等，确保作品成型且符合使用需求。​

       ④鼓励学生独立完成作品，体验从“材料准备”到“成品使用”的完整劳动过程，感受手工劳动的价值。​

       2．教学难点​

       ①香薰蜡烛制作对温度控制要求极高，初次操作的学生易出现“蜡液过热导致精油挥发”“冷却过快产生裂纹”等问题，需耐心指导学生掌握温度计使用与温度调节技巧。​

       ②引导学生将大雪元素融入作品设计，避免创意与节气主题脱节，需通过案例展示、思路引导拓展学生设计思维。​

       ③大雪节气相关知识与香薰蜡烛制作的结合易显生硬，如何让学生自然将节气文化融入劳动实践，而非单纯“为装饰而装饰”，需通过情景创设、问题引导强化关联认知。​

三、教学方法​

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