本文为劳动课《二十四节气（芒种）-手工花草纸》教学设计方案，主要涵盖手工花草纸制作教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。​

一、教学目标​

      1．树立正确的劳动观念：让学生了解芒种节气的自然物候、传统习俗，能认识到劳动与生活、节气的紧密联系，树立“珍惜劳动材料、重视劳动成果”的观念。

      2．形成必备的劳动技能：学生要学会泡软并搅打纸浆至细腻无块，能用原木造纸框平稳提浆定型，会把干花轻轻嵌入湿纸层，掌握花草纸干燥晾晒技巧，确保成品完整、干花不脱落。

      3．养成良好的劳动习惯：在实践中养成规范的劳动习惯，操作前主动整理原料工具；制作时保持卫生，不随意丢弃纸浆残渣、干花碎屑；完成后及时清洗工具、整理操作台，同时学会妥善存放成品花草纸。

      4．培育积极的劳动精神：激发学生的创意设计思维，引导学生将芒种节气元素融入花草纸中，感受芒种节气文化与手工劳动的结合，增强对传统节气劳动的认同感。

二、教学重点及难点​

      1．教学重点​

      ①让学生熟练完成“纸浆调制—提框定型—干花嵌入—通风干燥”这几个步骤，尤其是纸浆需搅拌至细腻无结块、提框时保持水平匀速，这是保障花草纸成型的基础。

      ②引导学生准确选择能体现芒种特色的干花，合理设计摆放图案，选择合适的干燥位置与方式，让作品既具有手工质感，又承载节气文化内涵。

      ③指导学生在小组实践中明确分工，强调操作安全，如避免用手揉搓未干纸张导致破损、清洗工具时不浪费水，将劳动安全与节约意识融入实践全过程。

      2．教学难点

      ①纸浆过稀会导致纸张过薄易破，过稠则难以均匀附着在造纸框上；提框时速度过快或角度倾斜，会使纸层出现漏洞或厚薄不均，学生需反复尝试才能找到平衡。

      ②干花若仅轻放在湿纸表面，干燥后易脱落；按压过重又会破坏纸层结构，需指导学生掌握“半嵌入”的力度，需引导学生根据实际环境调整，灵活应对自然条件变化。

      ③部分学生可能仅关注“做纸”的手工过程，忽略芒种“惜时、亲水、重自然”的文化内涵，如何通过提问引导学生将手工操作与节气意义结合，避免“为做而做”，是教学中需突破的难点。

三、教学方法​

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