劳动课《二十四节气（冬至）-非遗技艺-缠花》教学视频教案

       本期主题为中小学劳动教育《二十四节气（冬至）-非遗技艺-缠花》劳动课教案适用初中劳动教育、小学劳动教育、幼儿园劳动教育，供各位劳动教育老师参考。本劳动课以文化溯源结合实操体验的方式呈现，主要让学生了解冬至节气、缠花技艺价值，掌握缠花的制作方法，培养学生动手实践能力及非遗文化传承意识。

       冬至是中国传统二十四节气中最早被确立的节气之一，也是重要的岁时节日。冬至既是阴阳转化的关键节点，古人有“冬至一阳生”之说，认为天地阳气自此渐强；也是阖家团聚的温暖节日，民间普遍流传着吃饺子、汤圆、喝鸡汤等“冬至大如年”的饮食习俗，寓意团圆安康与迎新纳福。此外，民间也有“冬至缠花，岁岁荣华”的说法，人们会在这一天制作缠花作品装点生活，传递对来年的美好期许。

       缠花起源于明代，盛行于清代，以其“小、巧、精、活”的特点著称，是用多色丝线在以铁丝等为骨架的坯模上缠绕出的立体花卉饰品，既可作为头饰、胸针，也可用于装饰摆件，兼具实用价值与艺术美感。冬至时节，古人常以缠花制作应景饰品，或赠予亲友表达祝福，将节气文化与传统技艺巧妙融合。今天，我们一起来深入了解缠花技艺！

       学生学习目标

       1．了解冬至节气特点、气候特征及“冬至大如年”的文化内涵，掌握冬至民俗习俗；

       2． 了解缠花非遗技艺的起源、发展历程及地域文化特色，认识缠花在传统生活中的价值；

       3．认识缠花制作所需的原料和工具，掌握原料的筛选标准及剪刀、镊子等工具的安全使用规范；

       4．掌握缠花制作流程，能够独立完成简易冬至主题缠花作品，能根据创意搭配丝线颜色与缠绕手法；

       5．体验手工劳动的艰辛与乐趣，收获独立完成作品的成就感，体会非遗技艺与传统工艺的匠心精神；

       6．遵守劳动操作规范，注意安全与卫生要求，养成安全劳动、有序劳动、整洁劳动的良好习惯；

       7．认识到劳动是传承非遗技艺、延续节气文化的重要载体，理解传统技艺与日常生活的紧密联系……

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